"المذاكرة

تعرّف المذاكرة بأنّها عمليّة اختبار للطالب تتمّ من خلال الحفظ أو الفهم لمادّة دراسيّة معيّنة، وذلك بناءً على قيام الطالب بمذاكرة المعلومات وحفظها عقليّاً وفكرياً، وتتمّ في جميع مراحل التعليم وتعد الوسيلة الوحيدة لثبات وترسيخ التعليم في عقول التلاميذ، كما تعتمد المذاكرة على براعة الطلاب وقدراتهم العقلية، وتختلف من طالب لآخر.

الهدف من المذاكرة

يظنّ كثير من الناس أنَ الهدف من المذاكرة هو الحصول على أعلى الدرجات والنجاح في الاختبارات فقط، إلّا أنّ هذا الهدف يعتبر غير مثالي فيفضّل أن يكون الهدف الأوّل من المذاكرة هو الفهم والإبداع، واكتساب المهارات والمعرفة والخبرات اللازمة للموضوع المراد مذاكرته، بالإضافة إلى إثبات الذات وتحقيق النجاح والمنافسة مع الآخرين قبل أن يكون الهدف منها الحصول على أعلى للدرجات.

مراحل المذاكرة

يدور السؤال بين كثير من الطلاب حول الكيفية التي تتم بها المذاكرة وطريقة المذاكرة للوصول إلى الهدف المنشود، وحتّى تعتبر المذاكرة جيدة يجب أن تتم في عدة مراحل وهي على الترتيب:

مرحلة التهيئة الذهنيّة والنفسيّة: يتمّ فيها تحديد الهدف وتنظيم الوقت واختيار المكان المناسب للدراسة، والابتعاد عن جميع المشتّتات التي تسبب القلق والتوتر للطالب وتشتّت تركيزه كالابتعاد عن مصادر الضجيج والضوضاء.
مرحلة المذاكرة: تعدّ من أهمّ المراحل التي يتم فيها الفهم والحفظ للموضوع المراد، وتتم من خلال تقسيم المادة إلى أجزاء ثم البدء بفهم وحفظ المادة التي تتطلب القليل من الوقت، وذلك للتفرغ للمادة التي تتطلّب وقتاً أطول والتمكن منها، بالإضافة إلى تحديد النقاط الرئيسيّة في الموضوع والتركيز عليها وحفظها؛ لأن هذه الخطوة تشكل هدفاً أساسياً للمرحلة التي تليها.
مرحلة المراجعة: وهي المرحلة الأخيرة وتعتمد بدرجة كبيرة على مرحلة المذاكرة، ويتمّ فيها مراجعة وتلخيص الموضوع من خلال الحفظ والإتقان له.
طرق الحصول على مذاكرة جيدة

سوف نتحدّث عن أفضل الطرق التي يتمّ اتّباعها للحصول على مذاكرة جيدة، وهي:

المذاكرة باستمرار(أي أولاً بأول) وعدم تراكم المادة؛ وذلك لاختصار الوقت والجهد على الطالب.
الحرص على تنظيم الوقت أثناء المذاكرة والنوم مبكراً.
التركيز الجيد والابتعاد عن المشتتات التي تحد من الانتباه.
عدم تأخير الدراسة إلى وقت الامتحان، ويفضّل الدراسة في مرحلة مبكرة.
الاهتمام بتناول الوجبات الغذائية أثناء وقبل الدراسة.
أخذ قسط وافر من الراحة والاستجمام لتجديد النفسية.
عمل مراجعة سريعة للمعلومات التي تتم مذاكرتها.
مناقشة المعلومات الغامضة والصعبة مع مشرف المادّة والتعرف إليها.
السير في العملية التعليمية وفق جدول دراسي معين يضعه الطالب لتسهيل المذاكرة عليه.
العمل على فهم المادة أولاً ثم الحفظ لها.
دور المعلم والاسرة
تهيئة المكان والجو المناسب للطالب.
إبعاد الطالب عن مصادر التشتّت التي تتسبّب في عدم تركيزه وتشتّت حواسه.
التخفيف من حدة القلق والتوتّر لديه.
القيام بعمل رحلات ترفيهية بين الحين والآخر لتجديد نفسية الطالب.
متابعة الأبناء خطوة بخطوة في التدريس، ومعرفة الصعوبات التي تواجههم ومساعدتهم على تخطيها.
تقديم الدعم النفسي والمعنوي للطلاب قبل وأثناء عملية المذاكرة.
تقديم حوافز للطلاب من قبل المعلم والمدرسة لتشجيعهم."